本課程旨在引導中學生探索無人機技術與Blockly/Python編程的結合，讓學員通過不同練習完成各種任務，並應用於日常生活中。
本課程會從生物、化學的角度與同學探索海洋環境，除了了解不同海洋生物的生理結構外，還會科學的方式製作和監控一個海洋生存環境。課程會用到Microbit及Arduino去設置IoT監察系統和自動化系統，配合 IoT 平台將收集到的數據整理然後上傳至雲端，再通過自動化方式全天候紀錄和管理珊瑚缸的狀況。
學習歷程冊
本課程配備一份學習歷程冊，而學習歷程冊將引導學生循序漸進地學習知識，從簡單的概念過渡到實踐應用，並通過記錄來證明實驗的成果。
課程重點
海洋環境研究
深入了解海洋環境的特性，如水質、溫度和光照對海洋生態系統的影響，學習到各種珊瑚、魚類和其他無脊椎動物的生活習性和互動關係。
科學測試
通過組裝魚缸的過程和測試，學生可以理解不同生物知識和氮循環各種化學性質，學生在課程中可以進行各種科學實驗及各種測試分析水質。
編程監控
同學能實時監控珊瑚缸內的環境參數，通過數據分析來維持珊瑚缸的健康狀況，通過自動化系統的編寫和製作，方便照顧魚缸。
課程實況照片
目標成果
海洋缸組裝
掌握魚缸組裝的基本步驟和技巧，學習如何使用各種設備和工具，來創造和維持適宜的水族環境。
使用科學儀器
學習使用各種化學試劑和儀器，如試紙和感應器，來測試和分析海水中的各項化學指標，包括鹽度、pH值、氨氮等
海洋環境研究
深入了解海洋環境的特性，如水質、溫度和光照對海洋生態系統的影響，學習到各種珊瑚、魚類和其他無脊椎動物的生活習性和互動關係。
維護海洋缸
探討魚缸生態系統的維護方法，學習如何通過科學實驗來管理光度和溫度，確保水生生物的健康生長。
Blockly/Python程式編寫及IoT系統
編寫簡單的程式，讀取感測器數據並進行處理和在IoT上顯示，在課程中提升編程技能。
學習海洋生物知識
通過接觸各種海洋生物，了解他們的分類和特徵，學生可以認識不同類型的海洋生物在生態系統中的角色。
建造自動化系統
學生將根據所學的知識，設計並建造一個小型自動化項目，例如是自動餵糧機和補水器等自動系統，了解機械工程帶來的方便及可靠性。
課程內容
* 可根據學校需要調整
初階課程 (共 6 小時)
- 介紹海洋內含有的不同化學物質
- 探究海洋生物的生存要求
- 製造一個適合海洋生物在學校生存的水缸環境
- 學習使用珊瑚缸的設備
- 學習海洋生物的生理構造和什麼氮循環
- 了解不同的海水魚類與軟體珊瑚
- 研究不同水質對海洋生物的影響
- 學習如何用科學知識去測試水質
- 學習組裝不同傳感器
- 了解傳感器是如何工作
- 通過編程來使用傳感器
- 利用傳感器進利測試
- 把Microbit連到IoT平台並上傳數據
進階課程 (共 6 小時)
- 了解其他會影響水質的化學物質
- 學習使用更多的測試水質的方法，例如試紙，滴定法等
- 探究這些化學物質會如何影響到海洋生物
- 學習使用難度更高的傳感器
- 利用傳感器進行測試
- 比較Microbit與Arduino系統的差異
- 比較電子傳感器與光學量度器的測試差異
- 把收集到的數據上傳到IoT平台
- 了解如何簡化維護魚缸的方法
- 探究魚缸在長時間運行後的變化
- 用自動化的方法去調節水質
- 明白IoT與自動化的關聯
- 學習組裝自動化系統
跨學科學習重點
生物科
深入了解海洋環境的特性，如水質、溫度和光照對海洋生態系統的影響，學習各種珊瑚、魚類和其他無脊椎動物的生活習性和互動關係。
化學科
通過組裝魚缸的過程和測試，學生可以理解不同生物知識和氮循環各種化學性質，進行各種科學實驗及各種測試分析水質。
電腦科
同學能實時監控珊瑚缸內的環境參數，通過數據分析來維持珊瑚缸的健康狀況，通過自動化系統的編寫和製作，方便照顧魚缸。
物理科
學習使用各種化學試劑和儀器，如試紙和感應器，來測試和分析海水中的各項化學指標，包括鹽度、pH值、氨氮等。
FAQ
常見問題
關於課程的常見問題
本課程適合初中、高中和高小學生，課程內容會根據學生的程度進行調整。
課程會提供Microbit、Arduino、各種傳感器和海洋缸設備，學生無需自備設備。
課程總共12小時，分為初階課程（6小時）和進階課程（6小時），可根據學校需要調整。
學生將學習Blockly和Python編程，掌握IoT系統的應用，以及如何編寫自動化程式。
是的，課程配備學習歷程冊，引導學生循序漸進地學習知識，並記錄實驗成果。
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