
VR(虛擬實境)遊戲體驗帶同學走進完全沉浸式的虛擬世界!戴上VR眼鏡後,360度的視覺環繞令人嘆為觀止,無論是站在高山之巔、深海之底,還是身處外太空,身歷其境的臨場感讓同學忍不住驚呼連連。我們精心挑選了多款適合不同年級的VR遊戲,涵蓋冒險探索、運動競技和科普教育等主題。導師在旁提供全程指引,並講解VR技術的核心科學原理——包括雙眼視差如何製造立體深度感、陀螺儀感應器如何追蹤頭部動作使畫面同步更新——讓同學在享受震撼體驗的同時掌握科技知識,了解VR技術在醫療手術模擬、建築設計視覺化、軍事訓練和心理治療等專業領域的廣泛應用。
活動特色
全感官沉浸式VR體驗
戴上VR眼鏡後,同學的視野完全被虛擬世界環繞,頭部轉動時畫面同步跟隨,創造令人嘆為觀止的臨場感。結合立體聲音效,多款精選VR遊戲帶來前所未有的視聽震撼體驗,讓同學忍不住發出驚呼。
多款精選VR遊戲
我們精心挑選了多款適合不同年級學生的VR遊戲,涵蓋冒險探索、運動競技、科普教育等不同類型,讓同學體驗虛擬實境技術在娛樂、教育和模擬訓練等不同場景中的應用。
導師即場講解VR原理
導師會在活動中講解VR技術的核心工作原理:陀螺儀如何追蹤頭部動作、雙眼分屏顯示如何製造立體深度感,以及為何大腦會「相信」虛擬環境是真實存在的。讓同學在享受遊戲的同時,掌握VR技術的科學知識。
開啟科技創新視野
VR技術已遠超娛樂範疇,廣泛應用於醫療手術模擬、建築設計展示、軍事訓練和心理治療等專業領域。透過親身體驗,激發同學對XR(擴展實境)技術未來發展的好奇心和探索精神。
課程內容
共 每人每次1-2分鐘
* 可根據學校需要調整
- 導師介紹VR虛擬實境技術的基本原理:如何透過雙眼分屏顯示製造立體深度感(雙眼視差原理)
- 講解陀螺儀感應器的功能:如何即時追蹤頭部旋轉,讓畫面隨頭部動作同步更新
- 說明VR技術與AR技術的分別,以及各自的主要應用場景
- 展示VR眼鏡的結構,介紹鏡片、顯示屏及感應器的各自功能
- 導師示範正確的VR眼鏡佩戴方式和調整方法,確保同學佩戴舒適
- 說明體驗過程中的注意事項,如保持站立或坐下、感到不適時立即告知等
- 介紹遊戲的互動操控方式,讓同學在進入虛擬世界前做好準備
- 每次可供1人佩戴VR眼鏡,獨享完整的沉浸式虛擬體驗
- 進入精選VR遊戲場景,體驗360度虛擬環境帶來的震撼感
- 根據遊戲類型進行互動操控,感受在虛擬世界中的臨場體驗
- 導師在旁觀察同學的體驗狀態,適時提供指引和確保安全
- 同學分享VR體驗感受:哪個場景最令你印象深刻?與現實有何分別?
- 導師介紹VR技術在各專業領域的實際應用:醫學手術模擬、飛行員訓練、建築設計可視化、心理治療等
- 分享XR(擴展實境)技術的最新發展趨勢,如Apple Vision Pro等混合現實裝置的未來應用
- 鼓勵同學思考:你會希望用VR技術創造什麼體驗?引導對科技創新的思考
活動資訊
| 容納人數 | 每次可供1人進行活動 |
| 時長 | 每次每人可玩1-2分鐘 |
| 我們將會提供 | VR遊戲 / VR眼鏡 / 遊戲介紹易拉架 / 電腦 |
| 學校需提供/自備 | 桌子 |
| 備註 | 1. 建議室內進行 2. 同時附近需要電源 |
FAQ
常見問題
關於課程的常見問題
活動適合初小至高中(小一至中六)所有年級學生參與。我們會根據不同年級選擇合適的VR遊戲內容,確保體驗既安全又有趣。建議低年級(小一至小三)同學在體驗前由導師確認是否感到舒適,並縮短單次體驗時間。
每次可供1人獨立佩戴VR眼鏡進行體驗,每人每次約1至2分鐘。其他等候的同學可觀看旁邊的熒幕顯示器,看見正在體驗的同學所看到的虛擬世界畫面,也能享受觀看的樂趣。
少部分人在體驗VR時可能感到輕微暈眩或不適,這是正常的生理反應。我們採取以下措施預防和應對: • 選擇移動感較少的VR遊戲,減低暈眩風險 • 導師在旁密切觀察同學狀態 • 如同學感到不適,可立即取下眼鏡休息 • 體驗時間控制在1至2分鐘,降低不適機會 有量車量船歷史的同學建議事先告知導師。
學校需要提供: • 桌子(用於放置電腦及設備) • 活動區域附近的電源 我們將提供:VR眼鏡、精選VR遊戲、遊戲介紹易拉架及電腦。 建議:活動在室內進行效果最佳,可避免陽光干擾VR顯示效果。如有特殊場地需求,歡迎提前聯絡我們商討安排。 致電 +852 6554-1506 或電郵至 info@10botics.com 與同事溝通詳情。
除了親身體驗VR遊戲的震撼感外,同學將了解: • VR技術的核心原理(雙眼視差、陀螺儀追蹤) • VR與AR技術的分別和各自的應用場景 • VR技術在醫療、教育、建築、軍事訓練等專業領域的實際應用 • XR(擴展實境)技術的最新發展趨勢,包括Meta Quest、Apple Vision Pro等裝置
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