Micro:bit 小車：逃出迷宮

簡易編程模擬自動駕駛

適合對象: 高小 , 初中

AI 人工智能 , Block Coding 方塊編程 , Engineering 工程 , Micro:bit , Programming 編程 , Robotics 機械人

構建和編程自動駕駛 Micro:bit 車，以逃脫迷宮 - 學習內容針對高小學生的校本需求，再加以延伸，提供有趣和互動的學習體驗。學生將學習使用不同技術設計能夠自主逃脫迷宮的 Micro:bit 擴展車，啟發學生的創造力和解難能力。

什麼是Micro:bit？

使用拖放式編程，適合初學者。亦支援其他編程語言（包括Python、JavaScript）。能結合不同擴展，製作不同項目。

什麼是Tiny:bit？

Tiny:bit是其中一款Micro:bit的擴展智能小車，體積小巧，組裝簡單。並配備各種感應器應用，包括避障感應器、追線感應器等。

課程重點

編程控制

編程操控 Tiny:bit 小車。經過反覆測試，找出小車能穩定運作的方法。

逃出迷宮

合作探索路線，幫助小車逃出迷宮，訓練學生的協作和解難能力。

課程內容

共 6 小時

* 可根據學校需要調整

概述算法在機器人學習中的重要性
調整小車以提高其在迷宮中的表現
尋找不同解決迷宮的算法

介紹藍牙通訊
編程遙控擴展車

如何跟隨線路
學習不同類型的軌道

介紹紅外線傳感器
改裝並編程擴展車

介紹機器學習和圖像識別
透過 Teachable Machine 訓練模型以識別特定的標誌
將模型與小車的自動駕駛功能集成

迷宮將因應課程內容設計
班內比賽

學習火星及火星探測車的相關知識
火星探測車的特殊輪子、用處及歷史
火星任務中如何使用的繞行器、著陸器及探測車
拼建並編程擴展車
搭建模擬火星環境

遙控車

利用 micro:bit 內置藍牙通訊，讓 micro:bit 板遙控擴展車。microbit 內置的加速度計可以檢測傾斜和加速度，使你能夠通過傾斜控制器來控制車輛的運動。

AI 駕駛

結合 Teachable Machine，能夠通過手勢或聲音來控制 micro:bit 車的運動。例如，你可以通過舉起不同物件讓 AI 識別不同物件時來發出信號控制擴展車前進、後退或轉彎。

擴充

若選擇火星探索計劃，學生需拼建並編程上圖的火星車。這火星車能在不同地形上行駛。

課程安排

STEM Day 活動 (2 至 3 小時)

根據時數選擇一至兩節課堂 (火星探索計劃除外) + 逃出迷宮建議組合一 ( 2小時 )：自動駕駛 + 逃出迷宮建議組合二 ( 3小時 )：自動駕駛 + AI 駕駛 + 逃出迷宮

完整課程 (6 小時)

建議一個學期完成 4 節課堂，每節 1.5 小時，不包括火星探索計劃。 *可根據學校需要調整課堂數及時數

歡迎填妥下方表格讓同事為你提供咨詢。

精選照片

FAQ

常見問題

關於課程的常見問題

無需。課程一般適合任何高小至初中學生。

Microsoft MakeCode 平台 Makecode 提供基於積木的程式設計環境，讓初學者可以使用拖放介面為 Micro:bit 創建程式。

學校需準備以下項目 1）手提電腦 / 電腦 (不能使用 iPad 或平板電腦) 2）Micro:bit 板 (視乎課堂需要，每組需要 1 – 2 塊 Micro:bit，建議 2 – 3 名學生一組) 3) micro USB 數據線建議先致電+852 6554-1506 或電郵至 info@10botics.com向同事溝通學校期望的教學內容，同事將就教學所需設備提供建議。

課程開班的最少人數是20人。STEM Day 活動則可容納一整個年級的學生。

一般課程都會是一位導師到校教授。如果作為 STEM Day 活動，導師人數會作調整。